Familia de Muñecos, integralidad en educación médica

Resumen

Se explora la satisfacción percibida por los estudiantes en la adquisición de competencias con la técnica “Familia de muñecos”.

Metodología: Mediante una encuesta tipo Likert se evalúa la percepción de los estudiantes del nivel de adquisición de las competencias, la utilidad de la técnica y el impacto en su aprendizaje. Para el análisis estadístico, se utilizaron medidas de tendencia central, de dispersión y coeficientes de correlación.

Resultados: Los estudiantes perciben un buen nivel de adquisición de las competencias del componente y manifiestan un grado importante de aceptación en cuanto a la utilidad sentida de la técnica y su impacto en su propio aprendizaje, sin que existan, entre grupos, diferencias significativas en el nivel de aceptación de la técnica y la percepción de su utilidad. Existe correlación directa, estadísticamente significativa entre las percepción de utilidad sentida de la técnica, el impacto en su propio aprendizaje y la adquisición sentida de las competencias.

Conclusiones: La técnica es aceptada y se percibe como útil en la adquisición de las competencias propuestas.